县级培训机构培训培训总结

根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目的通知》（教师厅函[2011]21号）文件精神，我校——辉县市进修学校，在县教育局领导的信任和支持下担负起了县级教师培训机构培训者远程培训的培训学习任务，为能高效的完成这次国培计划，县教育局领导和我校领导亲临现场和大家一起学习了开班典礼上的讲话，同时又对我培训班的参训人员提出了更高的要求。现将国培做以下总结

一、明确职责分工

回顾这35天的培训生活，为了能让参训教师很快地适应网络培训的形式，我培训班依据项目组规定，从48名参训教师中选拔出了责任心强、有一定的网络基础和业务能力的2名老师担任辅导教师，同时还专门选拔了2名有一定网络经验的老师担任网管和班级管理者。

由于国培的网络平台大家都是第一次接触，老师们都很积极主动地去熟悉这个平台，辅导教师、网管及班级管理者更是刻不容缓，在第二个模块开始之初便进行了集中辅导，让老师们对这个学习平台有了一个清晰的认识，为今后的培训学习打下了坚实的基础。与此同时，针对48名培训教师这个人数，分成了8个小组，并挑选了责任心强、有经验的教师担任小组长，为本组老师提供帮助，组织小组成员进行讨论和学习。

二、国培学习管理

基于项目办的要求，这次国培有着严格的学习管理，不仅要求老师完成足够的在线学习时间，而且还要求有线下讨论和线上交流的学时。

为了保证每位参训老师都能按要求完成这次培训，我培训班把每周一和周五上午这个时间段做为老师们线下讨论和线上交流的专门时间，由小组进行组织和管理，通过这个时间的交流，老师们可以了解到自己和他人的差距、自己在学习过程中存在的问题以及学习其他老师的优秀成果，弥补自己的不足之处。

辅导教师、网管及班级管理者利用这个时间对大家的学习进行通报、提出新的要求、介绍学习过程中普遍存在的问题。如：沙龙的发起、如何让自己的话题成为热点话题等问题的解释说明。

三、国培学习达标率

在有效的管理和辅导之下，从2011年11月15日开班仪式之日始到2011年12月20日止的35天培训时间里，老师们都很努力、认真。在此期间，我校的其它培训正在进行中，有些教师虽然感到很累，但同时也感到很充实、很兴奋、深感大开眼界。

培训结束之日，我培训班参训人数共48人，全部参与了这次培训学习，无1人缺课、漏课，参训率和学习率均达到100%；在这35天里，老师们共完成作业549份、上传资源216个、线上交流达到2594次、发起话题437个，在河南省培训班排名中名列前茅。

四、培训中的感悟

通过这次培训，老师们学到了很多新的方法和理念，有老师在培训总结中这样描述了培训的内容：在培训的第一模块中我了解到了国家教师培训所面临的新形势和新任务；第二模块了解到从未接触过的培训项目的启动所应考虑的方方面面；第三模块《培训者与培训方法》中的《团队构建与相识活动》中我如亲临现场一样看到了培训中如何小组构建、如何打破师生之间凝固的气氛、如何采用小组合作的方式完成培训任务，在《培训者的角色认知》、《参与式培训理念》和《基于成人特点的培训特点》中了解到培训中教师的心理状况和应采用的对策、《培训项目案例解析》中详细了解到“西域教育研修网”组织与建设，从而了解到怎样建立可持续性发展的教师网络研修项目；第五模块看到了教师网络研修的课堂案例。这一切不仅使我大开眼界而且都给了我很多的启示。

五、培训实践

在本次培训中我校部分参训教师不仅注重理念的提升更善于活学活用，她们将在培训中习得的“暖身活动”、“脑力激荡”、“小组合作”等方式具体运用于自己的教学实践中。比如正在进行的“十二五”中小学校长培训中，为了使小学校长对全县小学师资、硬件、教学理念等方面有更全面的认识和了解，我们特设计了一项深入小学的实践活动，本次活动我们采取了“异质分组”的方式，以期达到南北互通、东西共融的目的。若活动采用过去的传统方式进行总结，效果只停留在了书面表达上，每人写一份总结，即可上交结束，但我校教师张祥红老师活学活用，运用了本次国培计划中提供的“餐桌布式”，让大家在交流中分享体验、在感悟中获取成长，增强了本次活动的参与性、趣味性和实效性，取得了很好的效果，受到了广大学员的一致好评。

又如小学教师提高培训班的培训中，我校教师张惠丽老师采用了我们培训课程中的活动“无家可归”对学员进行分组、采用“穿葫芦”游戏帮助学员认识你我、采用“小组合作”方式，引导学员完成学习任务，在调动学员积极性，营造轻松愉快的学习氛围、集中学员注意力、提高培训课堂等方面做了有益的尝试和探索。

因为对于这种培训方法的始末了解的非常清楚，培训效果极好。许多参训教师说：“如果都是这样的培训多好，我们怎么也不会厌烦。”

培训已经结束了，很多老师都说，这样的平台真好，我们可以根据自己的时间灵活安排自己的学习进度，只是感到遗憾的是培训的时间太短了，我们还有太多的东西需要学习和消化，平台中无论是自己还别人提供的资源很丰富，集体的智慧是强大的，在这里强烈的建议项目办的领导能把这样的平台向大家多开放一些，开放的时间更长久一些，使老师们有更多的时间进行交流、探讨和学习。